PLAN NACIONAL DE DERECHOS HIUMANOS, Cartilla preparada por el CENTRO DE DESARROLLO ÉTNICO- CEDET- dentro del marco del proyecto “LOS DERECHOS HUMANOS Y LA POBLACION AFROPERUANA”
Los derechos humanos son derechos inalienables y pertenecientes a todos los seres humanos. Estos derechos son necesarios para asegurar la libertad y el mantenimiento de una calidad de vida digna, y están garantizados a todas las personas en todo momento y lugar.
Es deber del Estado garantizar la plena vigencia y respeto de los derechos humanos de sus ciudadanos; por tanto, frente a una situación de vulneración de los mismos es el primer llamado a velar por su protección.
La realización de un Plan Nacional de Derechos Humanos, fue un compromiso asumido por el Perú en la Cumbre Mundial de Derechos Humanos celebrada en Viena, en 1993. En el 2005 el Estado elaboró y aprobó el Plan Nacional de Derechos Humanos.
¿POR QUÉ ES NECESARIO UN PLAN NACIONAL DE DERECHOS HUMANOS?
Ø Porque permite al Estado incorporar la demanda en derechos humanos desde los diferentes sectores.
Ø Porque se convertirá en un instrumento con el que podamos exigir el respeto de los derechos humanos.
¿PARA QUÉ SIRVE UN PLAN DE NACIONAL DE DERECHOS HUMANOS?
Para garantizar el efectivo cumplimiento de los derechos humanos en el Perú a través de la acción coordinada entre las instituciones del Estado con la Participación y cooperación de las organizaciones de la sociedad civil, y de la cooperación de la comunidad internacional.
LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS:
IMPLEMENTAR POLITICAS AFIRMATIVAS A FAVOR DE LOS DERECHOS DE LOS SECTORES DE LA POBLACION EN CONDICION DE MAYOR VULNERABILIDAD, EN CONDICIONES DE IGUALDAD DE TRATO Y SIN DISCRIMINACION.
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS:
GARANTIZAR LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS Y AFROPERUANOS.
RESULTADOS 1.- Se asegura el cumplimiento del marco jurídico existente de protección y promoción de los derechos de los Pueblos Indígenas y de la población afroperuana.
ACTIVIDADES 3.- Promover la participación de los representantes de los pueblos Indígenas y Afroperuanos en los espacios de participación de la sociedad civil existentes en el ámbito de los distintos organismos y entidades públicas.
ACTIVIDADES 6.- Promover la participación de los Afroperuanos en el fortalecimiento de una educación intercultural y el rescate de nuestra tradición oral.
ACTIVIDADES 7.- Promover la participación y la representación política de los pueblos Indígenas y afrodescendientes a nivel de los gobiernos regionales y locales y en el Congreso de la República.
ACTIVIDADES 9.- Incorporar el componente étnico en los Censos de Población y Vivienda.
ACTIVIDADES 10.- Instituir la creación de Oficinas Públicas Descentralizas adscritas al Instituto Nacional de Desarrollo de los Pueblos Andinos, Amazónicos y Afroperuanos, incorporando la participación de los pueblos en la formulación de programas y proyectos de alcance regional.
RESULTADOS 2.- Se favorece el ejercicio pleno y no discriminatorio de los derechos económicos, sociales y culturales de los pueblos indígenas y afroperuanos, así como sus derechos colectivos, en consulta con sus propios actores.
ACTIVIDADES 4.- Diseñar e implementar políticas y estrategias de educación y salud con enfoque intercultural, garantizando el acceso y la calidad de estos servicios para los Pueblos Indígenas y afroperuanas.
ACTIVIDADES 5.- Promover la investigación científica y tecnológica en el campo de la interculturalidad, en educación y salud para los pueblos indígenas y afroperuanos.
ACTIVIDADES 7.-Promover la implementación del Plan de Acción de Durban, con la participación plena de los sectores involucrados.
RESULTADOS 3.-Se promueve el reconocimiento y visibilización de la población afrodescendiente como parte constitutiva de la nación peruana.
ACTIVIDADES 1.-
Atender las propuestas del Plan de Acción de la Conferencia Regional de Santiago de Chile orientadas al reconocimiento pleno de los derechos de los afrodescendientes.
ACTIVIDADES 2.- Promover el reconocimiento público de los aportes culturales de los afroperuanos como parte constitutiva de la Cultura nacional.
ACTIVIDADES 3.-Incorporar en los planes curriculares del sistema educativo nacional, los diferentes aportes de los afrodescendientes como parte constitutiva de la sociedad nacional.
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